围绕What’s the weather like？三位英语教师凭借扎实的专业素养、独特的教学设计与灵动的课堂互动，为全体听课教师呈现了三节风格迥异却同样精彩的英语公开课。

        张老师在授课时结合实时天气或趣味天气视频，快速激活学生对“weather”主题的认知，自然引出核心句型。

设计“天气小播报”“配对猜天气”等小游戏，让学生在角色扮演中高频运用“what’s the weather like？”，降低表达难度。借助天气图标卡片、动态PPT，将抽象的天气词汇与句型结合，帮助学生直观理解，提升记忆效率。

       甄老师自制“天气魔法盒”，学生抽取盒中天气卡片（如乌云、太阳贴纸），需立刻用 “What’s the weather like? It’s...” 回应，将抽象句型转化为直观操作。基础层让学生跟读模仿句型，进阶层鼓励用 “Is it...?” 提问互动，拔高层引导描述天气对出行的影响（如 “It’s rainy. We need an umbrella.”），兼顾不同水平学生。

         相老师用 “天气小勋章”（如“阳光之星”“降雨小能手”）奖励积极开口的学生，同时针对回答误区现场举例纠正，帮助学生即时巩固正确表达。同时，展示学生课前拍摄的家乡天气照片，让学生用核心句型介绍自己照片中的天气，拉近课堂与生活的距离，提升知识运用能力。

       3节异构课，虽主题相同，却各有巧思。教师们从不同角度挖掘教材价值，适配学生的学习需求，不仅让What’s the weather 这节课充满新鲜感，更展现了英语教学“千人千法，殊途同归”的魅力。