在教育改革不断深入的今天，提升教师专业素养、深化课程改革成为教育发展的重要任务。2025年5月13日下午，阳谷县第二学区小学科学、道法综合学科区域教研活动在第二实验小学顺利开展。第二实验小学、阎楼镇小学、张秋镇小学和十五里园镇小学的业务校长、学科主任和骨干教师参与其中。

      第二实验小学副校长王影致欢迎辞，她代表学校向参与活动的老师们表示热烈欢迎，强调本次教研是深化课程改革、提升教师素养的契机，望大家交流分享、激发灵感，携手推动教学创新发展，为孩子成长铺就坚实教育之路。

精彩纷呈的教学设计分享

道法课堂：在情境与实践中培育品德

      道德与法治课堂上，窦会佳老师的教学设计以“情境导入—探究体验—深化认知—实践延伸”为主线，环环相扣。他借助课本知识与生活实例，如塑料地膜的作用，营造贴近生活的教学情境，唤醒学生的生活经验。播放水稻种植全流程纪录片，组织小组合作探究小麦种植过程，让学生明晰粮食生产的复杂过程。展示守水故事，开展“小小插秧体验”活动，让学生感悟劳动艰辛。联系农耕文化、农业谚语及袁隆平先生的贡献，强化节约意识，最后通过宣誓将珍惜粮食的意识转化为行动承诺。

科学课堂：在实验与探索中求知

      秦欢老师的科学课《灯泡亮了》，以一串亮起的彩灯导入，迅速抓住学生目光，引发思考，并在讲授新知环节设计两个核心活动。活动一“让灯泡亮起来”，先介绍电路基本组成，认识灯泡、电池、导线，引导学生设计实验方案并动手操作，在实践中认识闭合回路、断路、短路，明确灯泡亮需闭合回路。活动二“控制灯泡的亮灭”，从生活实际引出开关，让学生设计控制方案，发现控制方法，画出电路图，总结简单电路的四部分组成。课堂总结巩固知识，拓展活动则引导学生课下探究串联、并联知识，激发持续探索的热情。

研磨之路：团队智慧的碰撞

      两个磨课团队分享了磨课过程中的点点滴滴。从最初教学设计的构思，到一次次试讲中的问题发现，再到团队成员集思广益地研讨改进，每一个环节都凝聚着老师们的心血。大家在不断地打磨中，深入剖析教材，精准把握学情，优化教学方法与策略，力求呈现出最优质的课堂。

教育氛围：积极向上的学习环境

      评课环节成为老师们思想交流、智慧碰撞的舞台。每位老师都从独特视角出发，为教学设计的优化提供了宝贵见解。老师们的评课细致入微，不仅是对教学设计的审视与完善，更是一次专业成长的深度滋养。在这样热烈的研讨氛围中，我们看到了阳谷县第二学区小学综合学科教学迈向新高度的蓬勃力量。

活动总结与展望

       活动最后王校长作总结讲话。她指出综合学科是培养学生核心素养、促进全面发展的关键领域，希望每位教师都能将今日所学所悟融入日常教学，让课堂成为滋养学生成长的沃土。

‍        教育是一场漫长而美好的修行，愿我们以此次教研为新起点，携手同行，深耕不辍，在综合学科教育之路上绽放更多精彩，为阳谷县小学教育事业的发展贡献更多力量！期待下次教研再聚，共话教育新篇！