古韵流芳，书香满溢。为进一步提升阳谷县教学教研水平，传承和弘扬中华优秀传统文化，2月27日上午，县教学教研工作会议暨铜谷小学经典诵读展示活动在铜谷小学举行。活动分为“经典浸润童年 智慧点亮人生”和“研以促教 行稳致远”两个阶段。县教育体育局小学教研室主任王广良、小学数学教研员高辉、小学英语教研员宋红霞以及各学校业务校长和语文、数学、英语、道德与法治学科教研员共同参与此次活动。

（一）经典浸润童年 智慧点亮人生

全科集萃 阅材呈新

悠悠书香，灼灼文光。步入全科阅读材料展示区，语文的诗意、数学的严谨、英语的多元、音乐的灵动、体育的活力、美术的创意、科学的奥秘以及线描的细腻等多学科的阅读成果交相辉映，令人目不暇接。展板之上，恰似铺开了一卷卷灵动的文化长轴，学生们的阅读成果熠熠生辉。小解说员们自信大方，眼神中闪烁着智慧的光芒。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，孩子们在经典的滋养下，气质愈发不凡，用稚嫩却坚定的声音，诠释着对经典文化的热爱与执着。

稚声诵典 声韵悠扬

明月千里寄相思，这不息的诵读声中，我们仿佛穿越时空，与先贤并肩，感受那份超越时代的共鸣。孩子们质朴纯真的声音、丰富灵动的表情、优美协调的动作，无一不展示着班级强大的凝聚力和朝气蓬勃的精神风貌。这一刻，经典不再是书本上的文字，而是孩子们心中流淌的文化血脉。

诗韵课堂 诵享新思

“诵千古经典，做谦谦少年。”经典诵读展示课上，铜谷小学的周娟老师以“温故知新、熟读成诵、预习新知”为精巧架构，为学生们开启了探索中华经典文化的奇妙旅程。随着富有韵律节奏的经典诗词录音缓缓响起，学生们瞬间沉浸其中，周老师适时展示一幅幅与诗词内容相关的图片，如同打开了一扇扇通往诗词意境的窗户，让学生们深入理解诗词的内涵。孩子们神情专注，眼神中闪烁着求知的光芒，一句句诗词从口中琅琅而出，声音清脆而坚定，仿佛在传承着千年的文化薪火。相信在未来的日子里，这些经典诗词将如同种子般在学生们的心中生根发芽，茁壮成长，让他们成为腹有诗书气自华、品德高尚的谦谦少年。

雅诵深耕 校策新程

经典诵读活动最后，副校长冯海峰进行了全面而深入的工作汇报。汇报中，冯校长详细总结了学校在经典诵读方面所付出的努力：学校根据不同学段学生制定经典诵读的周计划，确保学生每日有充足的时间诵读，通过开展一系列丰富多彩的活动激发学生的兴趣。不仅如此，学校还鼓励教师以身作则，坚持参与经典诵读，通过定期评价与反馈，激励师生共同进步。同时也希望以此次活动为契机，加强各学校之间的交流与合作，共同探索经典诵读教育的新方法、新路径，携手推动经典文化在校园中的传承与发展。

（二）研以促教 行稳致远

小学英语教研员宋红霞详细阐述了各学科课堂教学、备课、作业、习惯养成、课外阅读、劳动教育等方面对各学校进行教学评估的情况，指出多样且具体的不足，并从多个维度提出了一系列兼具针对性与可行性的建议，各学校整体呈现出积极向好的态势，均彰显出学校在教育教学方面的用心耕耘与积极探索。

小学数学教研员高辉着重强调了本学期教学工作的有序推进与重点突破。每月进行常规教学视导，对于薄弱学科将采用“订单式团队指导”模式，促进学科间的均衡发展。强调要加强科学学科教学教研力度，坚持上好科学实验课，尽可能多地开展科学活动，激发学生对科学的兴趣和热爱，营造浓厚的科学氛围。在教师队伍建设方面，通过多种方式助力教师成长，提升教师的专业素养。此次工作安排，内容详实、目标明确，为学校本学期的教学工作指明了方向。

小学教研室主任王广良对过去一学期的教学教研工作给予了高度认可，鼓励全体教师以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到本学期的工作中。强调在学校管理层面要紧紧抓习惯、抓常规、抓坚持、抓创新这四个关键要素，将其深度融入学校教育的每一个环节。此外，还提出要从学生、教师、业务校长、学校四个层面抓好“五个一”工作，不断完善管理机制，推动学校教育事业向着更高水平迈进。

口而诵，心而惟，诗文琳琅，篇篇绝唱。抬头望，万古长，字字铿锵，停泊在华夏大地上，熠熠生光。铜谷小学将继续秉持教育初心，勇担传承使命，在经典文化的星河中，乘风破浪，不断探索，让经典文化的魅力在岁月的长河中源远流长。此次活动的成功举行，为全县教育教学工作注入了新的活力，也为推动教育高质量发展、传承中华优秀传统文化奠定了坚实基础。相信在全县教育工作者的共同努力下，教育事业必将迎来更加美好的明天。

（文稿来源：铜谷小学 冉令珂/图 李娟娟/文)