“数”虽无形，“学”则无尽。为提高学生数学核心素养，引导学生通过阅读数学相关故事、绘本和杂志，更好地了解数学文化，掌握更多的数学知识，培养学生语言理解、信息提取、综合应用、逻辑思维与探究等能力，在阅读中领悟数学内容与文化、感受数学魅力与智慧。近日，十五里园镇小学举行了数学阅读故事比赛活动。数学学科主任王云同主持。

        比赛中，学生们将数学知识自然地融入故事中。他们化身成魔法师，用数字、公式和几何编织出一个个奇幻而又贴近生活的故事。每一个故事都是一次思维的跳跃，既展现了学生们深厚的数学功底，又激发了听众对数学的无限好奇与热爱。学生们在讲述时，或激情澎湃，用生动的语言描绘着数学原理在现实生活中的奇妙应用；或细腻温婉，通过细腻的情感描绘，让听众在感动中领悟数学的严谨与美丽；或巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法，将抽象的数学概念具象化，使得原本枯燥的数学公式和定理变得生动有趣，易于理解，将生活中平凡的数学知识变得趣味横生。

        一个个简单而富有创意的数学故事，不仅仅是简单的数字和公式堆砌，而是丰富的文化内涵。故事的背后让我们看到了数学与历史的交融、与艺术的花火、与生活的互动。让学生们在学习数学的过程中，感受到了数学的魅力。

      评委老师认真聆听着每一位学生的讲述，沉浸在学生们构建的数学世界中。他们或轻声讨论某个数学点的阐述是否到位，或分享对某个创新故事构思的赞赏，力求给出最公正、公平的评分。

      数学是思维的体操，语言是思维的外壳。学生们通过一个个生动有趣的故事，不仅学到了数学知识，更学会了用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达思想，用数学的精神解决问题。此次活动进一步提高了学生们多渠道、全方位认识数学、了解数学、运用数学的能力，点燃了对数学学习的热情。