善总结者得其智，善分析者得其谋。为精准把握利弊得失，明确下一阶段努力方向，优化教学方法，持续提升教学质量，2024年11月27日阳谷县第一小学六年级全体教师在韩秋玲主任带领下开展期中质量提升研讨会。在总结中提高，在反思中进步，是每一位教师的必修课。

        会上，韩主任围绕本次期中考试学校各科的平均分、及格率、优秀率、二率一分和等进行了全面分析。通过对比分析，肯定了教师们的付出，鼓励大家要充满信心，同时也分析了每班的优劣情况，客观总结成绩、深入查找突出问题。韩主任指出，考试反思必不可少，更重要的是要鼓励学生，不放弃每一位学生。韩主任不仅提出了大家工作中的不足之处，同时也为大家明确了今后要努力的方向。

        会上，杨巧荣老师以本次期中考试为抓手，向大家分享了日常教学中班级管理技巧，杨老师指出，第一，老师们要控制好自己的情绪，做好自己的情绪管理，这样有利于班级发展。第二，利用好班干部开展好班级工作，语文教学中狠抓基础，勤抓多管，反复抓，抓反复。第三，管理好班级纪律是保证成绩的重要条件，好的纪律是取得好的成绩的重要基础。

        会上，老师们认真听取其他老师的教学经验，仔细记录，汲取力量。

        各科任课教师依次从试卷难易程度、班级总体情况、学生答题情况及存在的问题进行了全面、透彻、深刻地剖析，并对后期的教育教学工作提出了改进措施。

        转化学困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程标准的重要手段。让每个学生都全面地发展，是时代赋予教育工作者的职责。各班任课教师结合日常教育教学工作实际，深入剖析探讨了学困生存在的问题及转化对策。学困生主要存在的问题在于学生的学习习惯、思想行为、家庭环境等方面。老师们交流了经验，分享了方法，并针对本班存在的问题提出了学困生转化办法。

        最后，韩主任进行了小结，肯定了老师们的付出，也提出了指导性意见。

‍        韩主任对老师们教育教学工作提出了三点建议：

‍        一是要抓好教学常规，打造高效课堂，利用好此次检测帮助学生夯实基础；

‍        二是要落实“培优补差”，关注学困生，帮扶学困生，促进学困生思想转换，实现均衡发展；

‍        三是要精细化管理，实施好分层教学，促进学生成绩和班级管理水平的提升。

        期中质量分析如同一面明镜，不仅反应了学生知识的掌握情况，还折射出老师在教学中的得与失。今后老师们将在教学中不断历练，在总结反思中不断前进！