知来路，明去路，方能致远。为深入分析本学期开学后的教学质量，全面总结期中考试得失，提出针对性教学改进措施，11月28日下午，三年级召开了期中考试质量分析会。

语文学科分析

       语文组质量分析会分三个议程：

       一、语文组长从试卷考查内容、学生出现的问题两方面分析了失分原因，并提出了切实有效改进措施。

       二、三年级语文老师建议继续培养学生良好的学习习惯；狠抓课堂教学，向四十分钟要质量；狠抓基础知识落实，做好课前听写；增加阅读量，提高阅读理解能力；鼓励学生养成写随笔的习惯，积累素材，提高写作能力；加强学生的辅导工作，不放弃任何一个学生。

        三、方丽萍主任强调：各位老师要把提高教学质量作为主要目标，在不断提升学生学习成绩上下功夫；要以此次期中测试为契机，认真研究教材，钻研课程标准；继续利用好小组合作学习方式；加强课上阅读理解能力训练；各教研组团结协作，真正发挥好团体的力量。本次质量分析会使全体语文教师明确了目标及方向，力争通过扎实有效的措施提升学生语文成绩，提高学生语文素养。

数学学科分析

       三年级数学老师根据学生的期中试卷错题情况总结了四条提高孩子数学成绩的方法。

        一、以课本为主，吃透教材

        1、必须掌握课本上的自主练习。这是重要的基础，可以自己练习→巩固+理解           

        2、练习册的练习题要反复做。把书中的题目部从头弄懂。

       二、死磕计算能力(得计算者，得天下)     

       1、每天花10分钟左右时间练习，数量不求多，但要求计时。

       2、读题要细心，要看完整题目，一步一步做，保证准确性！不必过分追求速度！

        三、圈画关键字或词

       边读题边画关键字词，加深对题目的理解。有助于理清思路，避免漏掉关键信息。

        四、整理错题本

        1、把错题进行分类整理

        2、错因对症下药，做到查漏补缺并养成习惯。

英语学科分析

英语组质量分析活动中，每位教师根据自己的实际情况，结合所带班级学生的学情，围绕“课堂教学效果、学生学习成绩、存在的问题及原因”进行了分析，今后采取针对性的教学，让学生主动学习，同时增强教师对教育教学规律的认识，改进教学方法。英语教师在分析后指出，在今后的教学中，要继续抓基础，抓重点。发挥学生的自主性，培养语言能力、学习能力和学习习惯，注重强化语篇意识，培养思维品质和文化品格，提升英语学科核心素养。

      本次的教学质量分析会，以分析促进步，以反思助提高，既是对前半学期的严谨总结，也是对后半学期教学工作的明确导航。在接下来的教学工作中，我们将足履实地，且行且思，扎实有效开展教学研究，全面提升学生综合素养。