为优化数学课堂教学，提升数学教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。近日，阳谷县阿城镇小学数学教研组组织开展了数学“同课异构”教研活动。

活动围绕小学数学《因数与倍数》这一课程内容展开，四位老师各显神通，以独特的教学理念和方法诠释同一教学主题。王伟佳老师通过设置富有挑战性的竞赛任务，充分调动学生的好胜心与积极性，培养了学生的团队协作与竞争意识，同时强化了学生对数学知识的运用与掌握。吕倩倩老师注重引导学生自主提问、自主探究，以问题为导向，启发学生思维，课堂节奏张弛有度，鼓励学生大胆质疑、深入思考，有效提升了学生的自主学习能力与创新思维。杨双敬老师则凭借丰富的教具，采用直观演示教学，将抽象的数学概念具象化，让学生在亲身体验中感知数学的奥秘，教学过程深入浅出，易于学生理解。

  国怀才老师擅长组织课堂讨论，鼓励学生积极发表自己的见解，在思想的碰撞中深化对数学知识的理解，培养了学生的批判性思维和语言表达能力。

尽管教学方法各异，但都紧紧围绕教学目标，注重知识的传授与学生能力的培养，从不同角度展现了对同一课程内容的深度挖掘与精彩呈现。课后，与会教师们进行了深入的研讨交流。大家各抒己见，分享自己的观课感受与教学经验，对不同教学模式的优点与可改进之处进行了细致分析，为小学数学教学方法的改进与创新提供了有益思路。

此次同课异构活动为阿城镇小学数学教师搭建了交流学习的平台，有力推动了教师专业素养的提升与教学模式的创新发展，也为阿城镇小学数学教学质量的进阶注入了新的活力与动力，鼓舞着广大教师在教学之路上不断探索前行，为学生打造更加精彩纷呈、富有成效的数学课堂。

（图文来源：阿城镇小学  张雪娇  温宜科 李可欣 图/文）