研究的快乐在于“如切如磋如琢如磨。磨课是如酿酒，越酿越香，越磨越亮……

   教师的专业成长离不开“实践反思，同伴互助和专业引领”，而磨课则是这三位一体的综合体验。10月14

日，四年级数学磨课组开始了磨课活动。

   为了提高课堂教学效果和教师的教学水平，学校在十月开展了数学磨课活动。老师们精心准备，积极参

加，充分利用信息技术和学科特点展示自己教学风貌。

   如果把一节好课比喻成一块美玉，那么要让美玉展现剔透纯净的本质，必然是要经历打磨的。多次修改，

一次授课，多次反思。磨课活动，磨出了教师创新思维的火花，磨出了教师把握教材的深度，更磨出了教

师合作交流的默契。

   数学课堂需要改变，数学教师的理念更需要改变。一个人的力量终归有限，只有小组成员共同努力，群策

群力，才能有更新更好的数学课堂。

   磨课的过程是辛苦的，也是快乐的。和这么多优秀的人在一起，我们也收获满满。

   磨课在继续，我们的研究也在继续，所以我们更要且行且思且提高。我们坚信，只要用心去钻研，做一位

勤于思考、乐于进取的老师，我们数学教育教学的明天会更美好！