小初衔接探新路 融合教研促提升——阳谷县谷山学校小学部和初中部英语学科开展联合教研活动
为提升九年一贯制学校学生学业质量水平，加强教师队伍建设，充分发挥九年一贯制学校联合教研效能，近日，谷山学校开展了英语学科小初衔接课例研究联合大教研活动。
五年级英语教师李秋红和七年级英语教师高莹分别进行课堂教学展示，两位老师立足学科特点，从不同角度展示了不同学段的英语课堂教学。随后，教师代表依次评课，参会教师就如何帮助学生从英语初学者（小学阶段）过渡到流利使用者（初中阶段）进行了深度研讨。
老师们结合《义务教育英语课程标准》（2022年版），重视培养学生的核心素养，小学英语学习将模仿初中英语学习进行梳理建模，注重听、说、读、写、看等方面的全面提升。词汇方面，将通过自然拼读和划分音节的方式提升学生们对于词汇学习的兴趣和记忆效果，同时加强语音、语调和拼写的练习，帮助学生养成良好的学习习惯，为以后的学习奠定基础。
同时，语法学习将打破传统的教学模式，让学生在真实语境和生活实践中练习，明确学习语法的作用。为了有效的沟通，听力和口语方面也会采用全新模式，将自然拼读和国际音标相结合，从语音意识、语音语调等方面进行学习和强化，帮助学生听懂日常对话并进行简单的沟通。除此之外，学校还将增大学生英语课外阅读的比重，借助绘本教学和其他阅读资料，为学生提供更多的阅读机会，扩充学生的英语词汇量，为与初中学习的有效衔接奠定基础。
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