为了响应“双减”，减少学生课业负担，提高学习效率，激发学生自主学习能力，每一位教师都在不断思考和探索。阳谷县嘉和城小学给学生创设了健康多元的发展空间，促使学生爱学数学、“慧”学数学，四年级数学组特开展了以“玩转三角形”为主题的一系列实践活动。

    在第四单元的学习中，同学们认识了三角形，也认识了平行四边形和梯形这些新朋友。瞧！孩子们迫不及待去寻找生活中的三角形，进一步体会三角形的稳定性在生活中的实际应用。

    同学们之前就和三角形碰过面，学习了三角形内角和这一课，大家更加按耐不住自己的好奇心，通过折一折、撕一撕、拼一拼的方法，自主探究了三角形、多边形的内角和。这种实践探究类型的特色作业调动了学生的参与热情，锻炼了学生用数学思维来观察、发现并提出问题的能力，培养学生学习数学的兴趣。

    同学们在了解了三角形的一些基本特征的基础上，围绕“任意的三条线段能不能围成一个三角形？”这个问题，借助用手中的工具来摆三角形，让我们一起看一下同学们的研究过程。

    三角形以其简单稳定等诸多优点，在我们生活中大量应用。生活处处有学问，只要我们留心观察、用心发现、耐心探究就能发现数学的魅力。此次数学特色实践作业从课本出发，为孩子开启了一段奇妙的探索之旅！多彩的世界中还藏着许多数学奥秘，相信嘉和学子将继续保持好奇心和求知欲，发现更多的乐趣。