心中有“度”，脚下有路;心中有“标”，教学有方。为了更好地落实新课程标准，提升教育教学水平，近日，阳谷县阿城镇小学举办了数学、科学课堂观摩活动，全体数学、科学教师参加了此次活动。

第一节课由胡杨柳老师执教二年级数学《有序地数图形》。胡老师通过数一数的活动，让学生经历从简单到复杂数图形的过程，体验到数图形的不同方法，渗透了分类思想，培养了学生认真观察、有序思考和归纳总结的思维品质，促进了学生思维能力的发展。

第二节由端木凤金老师执教六年级数学《可能性》。本节课属于“统计与概率”知识领域，端木老师在课堂中组织学生通过摸球游戏，指导学生充分联系生活经验，让学生经历“激疑、猜想、统计、验证”的过程，使学生感受统计的必要性和事件发生的可能性。通过三次不同的摸球游戏让学生感知有些事件的发生是确定的，用“一定”、“不可能”描述；有些事件的发生是不确定的，用“可能”来描述，初步感受到不确定事件发生的可能性有大有小。

端木老师把课堂舞台交给了学生，让学生们自己去经历可能性的产生，体现了以学生为主体的教学理念，符合数学新课标的“四基”、“四能”。通过细腻的讲述方式很快吸引了学生的注意力，提高了他们对课堂的兴趣，培养学生思维的灵活性、流畅性，开发了学生的智力、培养学生能力的同时，提高学生解决问题的水平。

第三节由张雪娇老师展示六年级科学《杠杆》，本节课张老师引导学生经历科学知识探究的主要过程：猜想——验证——比较数据——归纳规律四个环节。张老师重点教给学生科学研究的方法，而不是告诉学生一些简单浅显的知识，所以，通过本节学习，学生不但学会了知识，还体验了科学探究的过程，领会了科学研究的方法，激发了主动探究的意识，培养了严谨的科学态度和协作的精神。

课后，三位执教教师分别进行说课，针对课堂出现的问题进行反思。老师们进行了言之有物、道之有据的评课，评课教师从环节设计、教学策略、方法理念等方面各抒己见，指出亮点也提出不足，让教师受益匪浅。

最后，魏庆俭主任对本次课堂观摩活动进行了总结，并对下一步教学工作提出了具体要求。

赋能助成长，研学促提升。阿城镇小学全体数学、科学教师用心教学，用爱管理，以研促教，以达到有思维深度的课堂，有参与广度的教研！