“播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血，润得桃李吐芬芳。”自线上教学工作开展以来，我校语文教研组积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，结合学校实际情况，多措并举，科学、合理、有效的利用好各种资源，扎实推进线上教学工作，各项活动按计划稳步推进，并取得了较好的效果。

现阶段，对于“如何做好线上复习，做好复习的实效性”，已成为我们关注的重点。小学语文知识本身有其系统性，因此，复习时，要引导学生对知识作纵横向的归类整理，找出知识之间的内在联系，将孤立与分散的知识点串成线，连成片，结成网。

活动伊始，各年级语文老师针对如何开展好语文线上教学的复习教学工作提出了不同的建议。

一、复习方法

1.分类复习，抓好基础。

   复习时要把线上所学知识进行归类，对于基础知识，每个学生都要过关。

2.知识穿线，做好综合复习。

   复习时要把教材中的知识有机的结合起来运用，特别高段，要把所学的基础知识综合起来复习，灵活运用。

二、复习措施

    1 .制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。

   2.分类整理、梳理，强化复习的系统性。复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。同时注意激发学生积极主动地参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用，做到梳理--训练--拓展，有序发展，真正提高复习的效果。

 一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。教师的专业化成长离不开整个集体的教与研，大家的成长靠的是大家的智慧。教研活动是思想与思想的碰撞，是智慧与智慧的融合，是理念的交流、切磋。让我们且教且研、且行且思，教学相长！