齐聚云端研课堂提质增效共成长——阳谷县南街小学数学组线上教研活动

云端相守，教研先行。持续的居家学习，线上教学成为了最主要的课堂形式。为提升线上教学质量，强化数学教学的针对性和实效性，研讨打磨数学学科教学新方法，12月3日，阳谷县南街小学数学教研组开展了“齐聚云端研课堂提质增效共成长”线上教学研讨会。活动由各年级数学教研组分别进行。

一年级数学老师们一起就线上学习好方法、解决教学重难点，线上教学遇到的困难及解决办法进行了交流。通过课堂上与学生进行连麦互动，批改作业时运用作业讲解功能等，对学生作业中出现的问题进行一对一的讲解，极大地提升学生数学学习的自信心。针对直播时的设备问题，三位老师积极寻找，动手尝试，克服困难。此外，各位老师还每天在组内研讨第二天的课程内容，作业布置情况，统一教学进度。最后，老师们针对近期线上教学情况及学生学习情况进行了教学反思。针对一年级学生的学情，教学更要细致用心，认真备课。三人行，必有我师焉，三位老师且教且思。相信虽然因为疫情我们相约云端，但老师们的精心守护，一样可以助力孩子们快乐成长！

在这个特殊而严峻的时期，为了保证线上教学效果，二年级组的老师们在教研组长贾峰的带领下，积极进行线上教研，深入挖掘教材内容，并根据孩子们的年龄特点调整教学方法，在课后及时进行认真评课，及时总结经验，不断改进方法让课堂教学变的更精准，努力使课堂教学在不断改进与优化中至善至美。为了能让自己的课堂更精彩、更生动有趣、更具有吸引力，每位老师都深入剖析教材，精研内容。抓重点、突破难点，将趣味元素融入课堂之中。课下，老师们积极与家长沟通，取得家长的理解与配合，共同监督孩子学习和按时完成课堂练习。三位数学老师采取各种方法让学生能够掌握知识，并利用钉钉群、班级小管家等软件进行一一批改，及时为学生和家长解答各种疑问。

三年级组老师认为线上复习要“立足课本抓基础”。段萌萌老师阐述了怎样在复习中回归课本，理清知识点，不仅会解书上的题目，更要清晰地提炼出相应的知识点，提出复习中要减少机械的、重复的训练，多给学生一些方法的指导。同时对应用题，概念题等可以大胆拓展，设计具有开放性结构、富有真实意义的数学综合实践题，使学生在发散性、多维度的思维活动中提高数学综合运用的能力。

四年级数学组总结前两周线上教学的经验，互相沟通在实际操作中的先进做法，召开了《如何提高线上教学课堂效率》的线上教学研讨会议，对教学中应改进的问题进行了沟通。本次教研着重讨论了教学进度、学生关注度以及课堂讨论深入开展的问题，取得了实质性的成果，为进一步提高线上教学质量奠定了基础。

疫情之下，线上教学成了学生居家学习的主要形式，如何提高学生上网课的专注度使他们获得实实在在的进步和成长？如何做到隔屏不隔情、隔空不隔爱，让冰冷的屏幕传递师生之间“远在天边”又“近在眼前”的可触、可感的温度？五年级数学组针对这些问题及学生的接受能力进行了积极讨论，并总结改进提升的措施。进一步优化教学内容，把控教学时间，针对教学重难点进行有效点拨。作业设计力争做到科学适切，确保学生扎实掌握教学内容，保障线上教学质量。同时老师们稳中落实学生奖励机制，保持学生的热情和期待，使线上教学开展得有声有色。