1994年我踏上三尺讲台，成为了山东省聊城市阳谷县西湖镇小学的一名普通乡村教师。教师的工作是平凡且繁琐的，但又是有意义的，充满快乐的。27年来，我用爱与责任书写着平凡而又快乐的人生。

一、问渠那得清如许 为有源头活水来

       打铁还需自身硬。自从师范毕业当上一名小学语文教师的第一天，我就深深地明白自己肩上沉甸甸的责任。我清醒地知道，仅靠师范三年学得的有限知识，想成为一名合格的语文老师是远远不够的。因此，二十七年的从教之路，也是我一直毫不松懈的求学之路。作为一名语文教师，必须要有扎实的基本功：一口标准流利的普通话、声情并茂的朗读功底、一手工整漂亮的粉笔字。我要求自己必须达到这个要求。我充分利用闲暇时间，练、读、写，不敢有丝毫懈怠。功夫不负有心人。当同事称赞听我讲课是一种享受时，当学生羡慕地说要好好向我学习写字时，当上级领导让我担任普通话教师时，我紧绷的内心才会有片刻的释然。作为一名合格的语文教师，还要有深厚的文学功底、精湛的教学艺术、科学的管理技能。白天，我尽职尽责完成好教学工作和繁琐的班级工作；晚上，我便挑灯夜读，读中外名著，读名师课堂，读先进的教育教学理论等。

     “问渠那得清如许？为有源头活水来。”源于对教师职业的爱与责任，走一路学一路，教学相长。

陈玉新工作照

二、春风化雨滋润心田 尊重与爱左右相伴

      在这个缤纷的世界，有一种爱与众不同。它坚信每一个生命都不可复制，都有着与生俱来的力量，有待于用心用爱去发掘和唤醒。它犹如春风化雨无声地润泽每一个心灵向善向美。这种爱就是教师的爱。著名教育家巴特尔所说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。”我何其有幸，成为播撒教师之爱的其中一员！

我觉得爱孩子的前提是尊重孩子。从教以来，我从没有刻意维护师道尊严，而是弯下腰来和孩子对话，融入到孩子中间去和孩子打成一片。我总是推己及人地去感受孩子的喜怒哀乐，敏感地去捕捉孩子多变的心理。犯错了，我会耐心地批评引导；进步了，我会开心地欣赏表扬；胆小的，我总是一次次地鼓励；粗心的，我总是一遍遍地叮嘱，以期待的心态去聆听每朵花开的声音，以平和的心境去品味多姿多彩的美好，包容每个孩子的优点缺点，让孩子在理解和辨别中前行。

一年年，一届届，在孩子们的眼里，我既是他们的师长，更是他们的朋友，也是他们的知心姐姐。成功了，他们愿意与我分享喜悦；失败了，他们主动寻求我的帮助；有心事，他们总是找我倾诉……

每当往届教过的学生，亲亲热热地拉着我的手，向我倾诉着思念，絮絮叨叨地表达着感恩的时候，一种为人师者的自豪感油然而生。

三、一枝独秀不是春 百花齐放春满园

作为学校的一位老教师，与年轻教师一同进步是我的职责所在。学校一位老师准备公开课，从备课到试讲，我全程参与，细致地分析备课的每一个流程、上课的每一个环节，商讨上课过程中会出现的任何一种情况及解决的方法。事后，年轻教师感激地对我说：“我上节公开课，你比我还累，真让我过意不去。”“这有什么，我们是一个整体，不分彼此。大家都进步了，我们的事业才会大有进步。”

陈玉新在读书

      “陈老师，你快来帮我看看这节课的备课这样设计行不行？”“陈老师，你哪节课有空，帮我听听这节课这样上行不行？”“陈老师，我写了篇论文，你啥时候有空帮我修改修改？”我乐此不疲，有求必应，帮扶年轻教师是我教学生活之余的常态。我认为，教育是所有教师共同的事业，让年轻的教师尽快成长起来是我们老教师的职责所在。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

保持着童稚的心态和昂扬的斗志，我将在教师这个岗位上继续奋进，用爱与责任书写平凡而快乐的人生！