聚焦 | 阳谷县以家校共育提升教育满意度的探索与实践
- 阳谷县教育局
- 2021-06-02 11:17
- 阅读 360
教育孩子不仅是学校的事情,也是家长的责任。如今,这一观念逐渐成为人们的共识。
“为了让老师们伏下身子,真正深入学生家中,我们制定了详细的实施方案。”5月27日,石佛镇小学校长宋士统接受记者采访时表示,学校建立了定期报告制度,要求全体教师每周五上午10点前形成周报,每月21日前形成月报,并及时进行汇总、报送。
经过调查、汇总,石佛镇小学共收集到家长提出的各类问题11条。记者注意到,这些问题大多是教育工作中的小事,诸如“学生的座位应定时调换”等,却反映了家长对教育的关心和重视程度。
石佛镇小学是一所农村小学,为了丰富学生的课余生活,学校利用有限的资源,开设了音乐、舞蹈、编程、3D打印等多个社团。
家园共育对孩子成长的帮助,老师们也深有感触。“我们班有一个小女生,平时在幼儿园非常内向,但是我去家访时,发现她在家的时候并不是这样。她主动给我开门、洗水果、讲绘本。于是,我就鼓励她在幼儿园给其他小朋友讲绘本,终于,她变得开朗、自信起来。”阳谷县实验幼儿园中二班教师王磊说。
每天上学、放学的路上,阳谷县实验小学校门口附近都会有这样一群忙碌的身影。他们佩戴绶带,尽心尽责地维持秩序,守护学生们的安全,无论严寒还是酷暑,无论晴天还是雨天。
“我们的家长志愿者服务队成立已经7年多了,成员已有300多名,全部是家长自愿报名参加的。”阳谷县实验小学校长杨绍凯说。
阳谷县实验小学校门前的路较窄,如果前来送孩子的家长都把车停在门口,会造成交通拥堵和安全隐患。家长志愿者服务队成立后,志愿者每天分散在每个路口执勤,让家长们把孩子送到路口,再由志愿者把他们安全地送入校园。
三年级4班学生冀雨露的爸爸是学校家长志愿者服务队中的一员。作为学校家委会的副会长,他参加这支队伍已经3年多了。“平时我们主要是协助学校做好教育工作,发现问题及时与学校沟通,同时妥善处理这些问题。”冀雨露的爸爸说。
为了让家长更加深入地参与到教育工作中来,阳谷县实验小学开展了读书节、艺术节等一系列活动。“这些节目有的是孩子们自己表演,有的是和家长共同表演,很好地拉近了亲子之间的距离。”杨绍凯说。
“‘落地式’家长学校”促家长提升
3月22日,“落地式”家长学校正式启动。学校成立了校级、年级、班级三级家庭教育指导委员会,明确人员组成和职责分工。学校家校共育中心的4名老师每人承包5个班级,指导班级开展读书活动,负责解答问题及家校之间沟通协调等工作。
“‘落地式’家长学校带动了我们的学习热情,家长和老师交流多了,家校关系更和谐了。”学校家委会主任王珍茹说。
为了方便广大家长学习,学校为家长们选择了教材《不输在家庭教育上》,并制订了详细的读书计划。家长每周进行一次线上读书交流、提交一张亲子读书照片及一篇学习心得。
“养孩子是父母的一场修行,让我们从现在开始学会沟通,做一名合格的家长。”七年级5班罗永乐的家长高兰芳在学习心得中写道。
俗话说,打铁还需自身硬。“提高家长对教育的满意度,既要‘治标’,也要‘治本’。我们将通过扎实有效的工作,在‘办人民满意的教育’的道路上砥砺前行。”阳谷县教体局副局长王胜祥说。
阳谷县教育和体育局“阳谷教育体育发布”(微信号:ygxjyhtyj)
发布评论
还能输入 140字
用户评论