阳谷县智慧教育平台

为解决新课程和教材改革中遇到的问题，扎实搞好校本教研，帮助一线教师提升教育教学业务水平，以研促教，共同实现增效提质的目标，促进区域内教研的均衡提升和发展，建立交流和互动的平台。4月9号，阳谷县南街小学，翟庄联校、西湖联校、嘉和城小学的数学骨干教师和各学校的业务校长、数学教研员在南街小学五楼会议室举行了第五学区的数学区域教研活动。

副校长孙文斌致辞，指出校际之间的合作与交流、共同提升的一个平台。希望老师们通过区域教研活动，取人之长，补己之短。

观课环节，南街小学段迎春老师执教二年级下册研讨课《长方形和正方形的认识》。段老师在课堂上通过让学生猜一猜、量一量、折一折、比一比等活动，激发学生学习的欲望，调动学生学习的积极性，学生学得有趣、认真、不仅发现了特两个图形的征，而且在研究两个图形的关系时，还有意外生成的精彩，可以说是一节几何与直观的种子课。

翟庄联校李静主任执教四年级下册《观察物体》。整堂课在李老师的调动下，课堂气氛活跃，学生参与度高。设计不同层次的观察物体，层层递进，让学生在玩中学，让孩子们在教师的引领下自觉完成了本节课的教学。

南街小学的数学团队，从磨课的各个过程和流程、教法、学法、总体把握等方面对进行了说课。

翟庄联校教师们则从教学设计和内容的定位进行了说课。两个团队说课各有千秋，各有特色。

最后是各单位评课环节。首先各单位骨干教师评课，对课堂教学的认知和对教材的整体把握，对课标的理解和分析很到位，值得所有教师学习。

西湖联校聂兴芳主任和嘉和城小学副校长王健评课。聂主任指出两节课中的优点，而且对两位教师的课堂教学提出了自己的想法、反思和建议。

王健则从新课标、数学教材的整体把握、教法学法、总结评价的内容等各个方面对两节课进行了评课。让老师们感悟到一个好的数学教师，不仅仅会教，而且要会研，要能够站在数学知识更高的层面观察课堂，设计教案，上好每一节数学课，数学课堂才能迎来百花齐放。

最后，南街小学教研员王永霞作总结发言，她从两节课中的优点和建议谈起，希望每位教师带着疑惑继续深入课堂研究，让自己的数学课堂教学一直焕发着生命的活力和激情。